Szerkesztő:Hvja/Judo Szabadidősport vázlata
Judo szabadidősport ismeretfejlesztések
[szerkesztés]Human Vital Judo szabadidősport (Emberi Létfontosságú Alkalmazkodó út)
A judo szabadidősport - önvédelmi jellegű kűzdősport. Páros küzdelem, ahol az egészségvédő szabályok adta lehetőséggel az ellenfél ledobása, leszorítása, fojtása, karfeszítése a cél.
Vital Do teljes körű, judo alapú önvédelem (Létfontosságú Út)
Elmélet – gyakorlat 40 év ismeretfejlesztéseinek szerkesztése
Megjegyzés: A „jta” rövidítés, Judo tömegsport adatbankot jelez.
Előszó a szabadidős örömsport védelmében
[szerkesztés]Alapvető cél a judo szabadidősport társadalmi értékeinek, ismereteinek rendszerezett bemutatása. Ezt szolgálta a Human Vital Judo szabadidősport szakág sporttörténete is.
A sportkultúra a társadalmi vetélkedékultúra tükröződése.
A szabadidősport társadalmi érdeke az egészségvédő és játékos tanulást adó örömsport mellet az intelligens személyiségfejlesztés is.
Az intelligens személyi önvédelem elméleti ismereteit, gyakorlati módszereit - játékos, felszabadult örömsporton keresztül mutatja be a jegyzet.
A játékos örömsport helyett az üzletvilág a versenysport teljesítményspirál módszertani fejlesztését támogatja. A versenysport az üzletvilág számára munkaerőrobot példaképeket gyárt, - ahol az ideológia az ipari forradalom óta „A munka hasznos a játék haszontalan.” Pedig a játéktevékenység - tanuló, feladatmegoldó, evolúciós ösztönprogramja esetében, - energiateljesítmény leadását tekintve jóval magasabb értéket mértek kutatásnál, mint amire a tudatos, kényszeres munkatevékenység képes.
Társadalmi érdek a játékos tanulású örömsportra, személyiségfejlesztő sportoktatásra törekedni. Mindezt a profitorientált üzleti érdekek gátolhatják, ami ellenérdkelt a manipuláció kontrollal rendelkező személyiségfejlesztésben is - a társadalom irányíthatóságának megőrzése miatt. Ráadásul a nézők és sportolók ösztönprogramja sok embernél igényli a rangsorharcot, - változóan a békés sakkcsatáktól a legvéresebb ketrecharcig. Ez a profitorientált üzletvilág - a kiválasztódás ösztönprogramja és az emberi intelligens önvédelmi kultúra csatája.
A technikai forradalom erőforrás bőséget hozhat, belátható időn belül, de sajnos ennek ellenére az ember evolúciós ösztönparancsa önző marad és, - pofitszerzést parancsol még beláthatatlan ideig a Maslow motivációs piramisa alapján. Mégis az emberi kultúra építésére törekvő cél elengedhetetlen emberré válásunk érdekében.
A népi bölcseletet tartalmazó közmondások szerint, - száz bölcs tudja az igazat, de csak egy mondja el, - mert beszélni ezüst, hallgatni arany, - mivel tévedéseket támadni ártalmas, – hiszen, ha igazat mondasz betörik a fejed, - ráadásul, sokan nem látják az igazságot, mert mindenki azt hisz amit akar, - ezért, ha a holdra mutatsz, sokan csak az ujjadat látják.
Az adatbanki ismeretek szabadon felhasználhatóak, minden – társadalmat szolgáló - jó indulatú cél érdekében.
Budapest, 2024. 09. 03.
Horváth László judo szakedző
A kék színű megnevezésre kattintva hiperhivatkozással megjelenik a dokumentum PDF formátumban.
Szabadidősport ismeretfejlesztési eredmények
[szerkesztés]Az ismeretek társadalomnevelést szolgáljanak!
Pályázat nyertese
1991. évben a Nemzeti Ifjúsági és Szabadidősport az Egészséges Életmódért Alap "Pszichofizikai edzettség" pályázatának nyertese.
2000. évben a Magyar Judo Szövetség "Szabadidősport oktatásfejlesztés" pályázat nyertese. Két régiós dan kollégiumi elnök szakdolgozathoz, illetve iskolai előadáshoz használta az ismereteket.
Előadások, ismeret terjesztések
1991. évtől az iskolai agresszió okainak ismertetéséről, több általános iskolában volt előadás nevelési konferencia keretében. A budapesti középfokú intézmények osztályfőnöki munkaközösség vezetők konferenciája állva tapsolta meg azt a nevelői célt, hogy a tanár ne csak oktató legyen, hanem a gyermekek mai problémáját segítő „Falu bölcse” is az osztályban nevelést segítő, mai igényű, támadó és békés érvényesülés készülő módszertani jegyzetével.
2002-2004. évben - általános iskolai nevelési együttműködés keretében - két év alatt 400 előadás általános iskoláknak - „Támadó magatartások ismertetése, békés érvényesülés módszerei, ismeretforrásai" - oktatás-nevelési ismeretanyagából. Az előadások többségében, elállták a kijáratot óra végén a diákok és eredményesen követelték az előadások folytatását az óraközi szünetben is.
2005. évtől a Human Vital Judo szabadidősporti szakág a sportoló gyerekek szüleinek, - az edzésterv alapján is oktatott, - családnevelést segítő információkat küld, vetélkedéskultúra és személyiségfejlesztő ismeretekről havonta, e-mail segítségével. Az edzést látogató szülők, sokszor köszönik meg a nevelési információk, gyermekeknek történő, átadási módszerét.
2011. évben a Magyar Judo Szövetség 178 egyesületébe elküldte szabadidősporti ismeretbővítés céljával a "Judo szabadidősport és önvédelem" illetve "HVJ-VD játékrendszer és oktatás nevelés elemzések" módszertani ismeretanyagának DVD lemezét.
2014. évben a Magyar Judo Szövetség az összes egyesületébe elküldte a "Hétköznapi önvédelem" nevelési ismeretanyag jegyzetét.
2015. évben a Magyar Judo Szövetség honlapjára a "Judo alapjai" címmel feltette a Human Vital Judo szabadidősporti oktatófilmjét (a judo mindenkinek mappában).
2014-2018. évben a judoinfo.hu
oldalán megjelent A Human Vital Judo szabadidősport ismereteinek 25 publikációja.
2018. évben a "Judo az emberért" sportalkotóműhely honlapján ingyenes letöltéssel tette lehetővé ismeretek hozzáférhetőségét edzők, sportolók és a sportoló gyerekek szülei, számára - családnevelést segítő információk céljával.
Szakvéleményekből részletek
Vélemény a magánélet, közélet, önmegvalósítás területén - „Támadó magatartások ismertetése, békés érvényesülés módszerei, ismeretforrásai" jegyzet ismereteiről
Tömör összefoglalásában világosan látja társadalmunk legégetőbb gondjait és ezek forrásait.
A küzdősportot az életre nevelés, emberformálás eszközének tekinti.
Igen életszerűek, gyakorlati hasznúak az egyes alpontokban felsorolt szempontok, gyakorlási formák, módszerek.
Dr. Rókusfalvy Pál 1987.
neveléstudományi tanszékvezető
pszichológia tudományok akadémiai doktora
Vélemény "A szabadidősporti Human Vital Judo irányzat ismeretek elméleti alapjai" - ismeretekről
Az agresszivitás megismerésében és alkalmazásában a felsorolt témakörök útmutató jellegűek.
A gyakorlati anyag koncepciója jól átgondolt, hasznosítható ismereteket ad, ezért jónak ítélem.
A kéziratot hasznosnak ítélem, nem ellentétes a versenysporttal, sőt, mint szabadidősport,
segíti azt.
Dr. Galla Ferenc 1995. küzdősporti tanszékvezető
Ko-do-kan judo 9. dan
''Vélemény "Szabadidősport oktatásfejlesztési pályázat" elméleti, gyakorlati - önvédelem ismeretekről''
Elméleti ismeretanyaga jövőbemutató oktatás-nevelés fejlesztéssel bír.
Közhasznú elméleti ismeretekre törekvő a megelőző önvédelemmel kapcsolatban.
Gyakorlati ismeretanyaga ütés-rúgás védelmet oktat már kezdőszinten a versenysporti alapismeretek mellett. Ezáltal a judo önvédelmi értékét növeli közhasznúan.
Sági József 2000. Magyar Judo Szövetség szakfelügyelő
''Vélemény a "Létfontosságú önvédelem" jegyzet vetélkedéskultúra és személyiségfejlesztő ismereteiről''
Sikerült összefoglalása az érvényesülésünk hátterét adó legfontosabb életismereteknek.
Fejezetei az egészségvédelem, a szellemi önvédelem, az erőforrásszerző vetélkedés és a testi önvédelem.
A szerző az önfejlesztést a környező világgal összefüggésben tárgyalja.
Az olvasottak segítségével jobban megérthetjük a szellemi és testi önvédelem viszonyrendszerét.
Kerekes László 2017. tanár - judo edző
Szakvéleményezési kapcsolatrendszer
Az ismeretek szakmai, társadalmi elismertsége fontosabb az állam pénzügyi támogatásánál.
A Küzdősportok Tanszéke az utóbbi 10 évben időhiányra hivatkozva, nem támogatta véleményezésével a HVJ judo szabadidősporti perifériás ismeretfejlesztéseket. Mindez versenysporti eltolódásra utal a mai vezetés mellett.
Szakvélemény. 1986 - 2000 HVJ elméleti alapjai jegyzetről Tanszék vezetők részéről
Szakvélemény. 1989 HVJ elméleti alapjai jegyzetről orvos igazgató részéről
Szakvélemény. 1995 HVJ elméleti alapjai jegyzetről Pedagógiai Szolgáltató Intézet részéről
Szakvélemény. 1992 - 1999 Támadó és békés magatartások jegyzetről iskolai vezetőktől
Szakvélemény. 2000 HVJ oktatás - nevelés MJSZ HVJ szakágat támogató nyilatkozata
Szakvélemény. 2017 Létfontosságú önvédelem jegyzetről rektor, orvos, tanár, jógatréner részéről
Szabadidősport ismeretfejlesztések
[szerkesztés]Judo tömegsport adatbank (jta.) ismeretrendszer
[szerkesztés]Az ismeretek egészségmegőrző, személyiségfejlesztő nevelést szolgáljanak a társadalom és nem az üzletpolitikai hatalommegőrzés érdekét szolgálva!
Sportfilozófia.
Elmélet.
Gyakorlat.
Oktatás.
Nevelés.
Menedzselés.
Sportfilozófia - judo szabadidősport.
[szerkesztés]A sportfilozófia a filozófia egy speciális ága, amely a sport tevékenységének mélyebb, elméleti megértésére és vizsgálatára törekszik. Ez a terület különböző filozófiai kérdésekkel foglalkozik a sport vonatkozásában, beleértve a sport értelmét, célját, értékeit és etikai vonatkozásait.
A sportfilozófia célja tehát, hogy mélyebben megértse a sport szerepét az emberi életben és társadalomban, valamint választ adjon a sporttal kapcsolatos alapvető kérdésekre.
A szabadidős sportbölcselet a human célkitűzéseket, sportkultúrát, sporteszméket, társadalmi viszonyokat és vetélkedéskultúrát fejleszti, védi – a fejlett társadalom érdekében.
Célkitűzés.
[szerkesztés]Az kegyetlen, agresszív, ösztönös viselkedések figyelembevételével a humán vetélkedéskultúra építése az alapvető, magasabb rendű cél.
Célkitűzés.1.kodokan judo. A judo stratégiájának múltja, jelene, jövője (Judo Értesítő 2002 sz.)
Célkitűzés.2.hvj. A Human Vital Judo stratégiájának múltja, jelene, jövője 2004-04-05
Sportkultúra.
[szerkesztés]A sportkultúra a társadalmi vetélkedéskultúra tükröződése.
Sportkultúra.1.általános. 2018.09.05. A sportkultúra jelenének elemzése
Sportkultúra.2.judo. 2000.11.25. A judo sportkultúra jellemzői
Sportkultúra.2.judo. 2015.01.16. Harci, küzdősporti, és a judo sportkultúra fejlődése
Sportkultúra.3.övvizsga. Miért szeretjük az övvizsgákat 2018. 09. 15.
Sportkultúra.4.sporterkölcs. Vetélkedéskultúra és judo sporterkölcs kapcsolata 2019. 01. 07.
Sportkultúra.5.ösztönőrendszer. 2018.12.06. Sportösztönző rendszer a verseny és szabadidősportban
Eszmék.
[szerkesztés]A szabadidős sporteszmék a humánkultúrát védik a természeti kegyetlen és az üzletvilág álideológiái ellen.
Eszmék.1.elemzés. 2017.10.11. Sporteszmék, sportideológiák kulisszatitkai
Eszmék.1.elemzés. 2017.10.25. Sporteszmék, sportideológiák elemzése röviden
Viszonyok.
[szerkesztés]Az üzletpolitikai sporttámogatás ezerszer több támogatást ad a hűbéres versenysport lobbinak a társadalom szabadidősport támogatását lesöpörve.
Viszonyok.1.hvj.mjsz. 2002.08.28. A szabadidős és versenysporti judo viszonylatai
Viszonyok.1.hvj.mjsz. 2017.04.23. Versenysport és a szabadidősport kapcsolatrendszere
Viszonyok.2.elemzés. 2023.01.01. Az emberi természet és a kultúra viszonya]
Vetélkedés.
[szerkesztés]A kegyetlen, ösztönös, természetes vetélkedés ma is erősebb az emberi kultúránál.
Vetélkedés.2.meseelemzés. 1. Bíró János magyar népmese 2019.05.10.
Vetélkedés.2.meseelemzés. 9. Példák mesék tematikus csoportosítására 2020. 06. 01.
Elmélet - judo szabadidősport szakelmélet
[szerkesztés]A sport elméleti oktatás a sporttudomány azon része, amely a sporttal kapcsolatos elméleti ismeretek átadásával foglalkozik. Ez magában foglalja a sport különböző aspektusainak, mint például az edzéselmélet, sportpszichológia, sportfiziológia, sportpedagógia és sporttörténet oktatását. A célja, hogy a sportolók, edzők, testnevelő tanárok és sportvezetők számára biztosítsa azokat az elméleti alapokat, amelyekre építve hatékonyan tudnak dolgozni a gyakorlati sporttevékenységek során.
A sport elméleti oktatás célja, hogy a sportban résztvevők számára olyan átfogó tudást nyújtson, amely segíti őket a tudatos és tudományosan megalapozott döntések meghozatalában, valamint a sporttevékenységek és edzések hatékony és eredményes végrehajtásában.
Az ok – okozati törvényszerűségek erős paradigmarendszerének sportelmélete a fejlődés alapja.
Elméleti alapok
[szerkesztés]A szabadidősport elemzések, ismeretfejlesztések tematikus rendszere a társadalom sportelmélete.
Elméleti alap.1.1. A Human Vital Judo szabadidősport elméleti alapjai 2016.10.24. címjegyzékkel)
Elméleti alap.2.Támadó és Békés vetélkedés. 2004.11.15.
Elméleti alap.3. Hétköznapok önvédelme alapjegyzet (k2013.08.14.)
Elméleti alap.4. Létfontosságú önvédelem 2017. január 27.
Elméleti alap.5. Erőforrás szerző-védő közmondások gyűjteménye 2013.01.01.
Vizsgatételek.
[szerkesztés]Intelligens, humánus, személyi önvédelemre kell a társadalmat tanítani - felsőfokon.
Vizsga.1.vd.1.kyu. 2004.03.01. HVJ elméleti alapjaira VD elméleti övvizsga kyu
Vizsga.2.hvjkyu.2.tételek. A HVJ övvizsgákhoz Kodokan és verseny judo kyu elmélet (k.04.03.01.)
Vizsga.3.mjsz.hvj.3.kyu bővített tételek. Judo szakelmélet, sporttörténet, bővített ismeretek
=== Gyakorlat - judo szabadidősport szakismeret ===
A judo gyakorlati technikáinak szakismerete a judo sportágban használt technikák mélyreható és alapos ismeretét jelenti, beleértve azok pontos végrehajtását, alkalmazását és oktatását. Ez a szakismeret magában foglalja a technikai mozdulatok, taktikai elemek, valamint az ezekhez kapcsolódó elméleti tudás és pedagógiai módszerek elsajátítását és átadását.
A judo gyakorlati technikáinak szakismerete tehát nem csak a mozdulatok pontos kivitelezését foglalja magában, hanem a technikák tanításának módszertanát, az edzés felépítését és az elméleti háttér ismeretét is.
A judo szabadidős küzdősporti ismereteket emberközpontú, "örömsporti" játékos, intelligens gyermek önvédelem oktatás ismerete egészítse ki!
Övvizsga.
[szerkesztés]A testi önvédelem könnyebbtől a nehezebb végrehajtás felé, egymásra épülő iskolagyakorlatai.
Övvizsga.2.mjsz.kyu. A Magyar Judo Szövetség kyu övvizsga anyaga 2010.10.10.
Övvizsga.2.mjsz.kyu. Judo övvizsgák magyar, nyugati, japán rendszere
Övvizsga.5.hvj.vd.kyu. HVJ-VD kyu fokozatok táblázata hiperhivatkozással (k.2020.08.26.)
Technika.
[szerkesztés]A jó technika, eredményesség érdekében a legkisebb mozgásenergia befektetés.
Technika.6.vd.hvj. Vital Do és Human Vital Judo cikkszámrendszere 2021.07.05
Technika.7.öv. Önvédelmi cikkszámrendszer létrehozása (k2004.07.28.)
Edzésterv.
[szerkesztés]Az edzésterv az emberformálás oktatás-nevelés "idő-költségvetése".
Edzésterv. 2004.02.12. Ovi judo edzésterv 60 perces nyitó edzés
Edzésterv. 2019-20. HVJ-VD Human Vital Judo - Vital Do edzésterv
Rávezetés.
[szerkesztés]A technika mozgás sorozatából kiragadja a lényeget ez által könnyen hozzáférhetővé, megérthetővé teszi a mozgás elsajátítását.
Oktatás- judo szabadidősport
[szerkesztés]A sport oktatástan a sporttudomány azon ága, amely a sport és a testnevelés oktatásának elméletével és gyakorlatával foglalkozik. Célja a sporttevékenységek tanításának és tanulásának módszertani alapjainak kidolgozása, a sportolók és diákok képzésének optimalizálása, valamint a sportpedagógiai folyamatok hatékonyságának növelése.
A sport oktatástan célja, hogy hatékony és eredményes sport- és testnevelési programokat fejlesszen ki, amelyek hozzájárulnak a sportolók fizikai, mentális és szociális fejlődéséhez.
A szabadidősport oktatás egyetemen történő módszertani magas szintű fejlesztése, fontosabb társadalmi érdek a versenysportnál. Ma nem ez tükröződik.
Irányelvek.
[szerkesztés]A felsőfokú szabadidősport érdekében az egészségvédelem és intelligens személyi önvédelem módszertani fejlesztése az irányelv.
Oktatás. A judo szabadidősport oktatás fejlesztés új dimenziói 2000.11.25.
Oktatás. Egyetemes judo oktatás és nevelésfejlesztés céljai 2006.04.30.
Diákterhelés. Jelentés a diákok terheléséről 2009.06.17.
Önvédelem. 2015.10.10. Civilizációs ártalmak elleni önvédelem
Önvédelem. 2018.05.07. A személyi önvédelem oktatás irányelvei a judoban.
Korszerűsítés.
[szerkesztés]Mai igényű ismeretkorszerűsítések a társadalom sportfejődésének érdekében.
Korszerűsítés.1.judo. A judo ismeretrendszerének korszerűsítése 2003.11.26.
Korszerűsítés.2.hvj.vd.hvl. 2017.10.10. HVJ-VD-HVL vetélkedéstan ismeretstruktúrája
Fejlesztés.
[szerkesztés]Mai igényű ismeretfejlesztések a társadalom sportfejődésének erodálódó nevelési színterein.
Oktatás.1.hvj. Human Vital Judo rendszerű oktatásfejlesztés (k.2000.03.15.)
Oktatás.1.hvj. HVJ pályázat MJSZ oktatásfejlesztés szabadidősport 2000 I. helyezett
Sportág.1.hvj. Judo szabadidős sportágfejlesztési stratégia 2015.11.25.
Oktatás.1.hvj.1.ovi. Human Vital Judo óvodás rendszerű oktatásfejlesztés 2005.04.04.
Oktatás. 2002.04.05. Övvizsga felkészítés piramis módszere
Önvédelem.2.gyermek. 2015.03.01. Lépések, rúgások, ütések, fogások konzultációs anyaga
Önvédelem.2.gyermek. 2015.04.08. Judo és gyermekönvédelem röviden
Nevelés.2.gyermek. 2019.08.14. Szellemi és erkölcsi (do) nevelés fejlesztése
Nevelés.3.hvl. 1.Human Vital kislovag rendszerű oktatásfejlesztés (k.2003.04.15.)
Nevelés.3.hvl. 2.Human Vital Ifjú lovag rendszerű oktatásfejlesztés (k.03.04.15.)
Nevelés.3.hvl. 3.Human Vital Lovag rendszerű oktatásfejlesztés (k.04.04.15.)
Játékok. (k.16.09.25.) HVJ dinamikus játékrendszer.
Játékok. (k.17.02.10.) HVJ vetélkedést tanító tematikus játékrendszer.
Játékok.(k.23.05.31.) Játékrendszer vetélkedésterület és készség szerint
Reakciók. 2015.02.24. Diákok, szülők, sportolók reakciói előadáson, tanfolyamon
Sportpedagógia - judo szabadidősport nevelés
[szerkesztés]A sportpedagógia a neveléstudomány és a sporttudomány egy speciális területe, amely a sport és a testmozgás pedagógiai aspektusaival foglalkozik. Célja a sporttevékenységek nevelési és oktatási folyamatait, módszereit és hatásait vizsgálni. Ide tartozik a sportolókkal való foglalkozás különböző szintjei és formái, a gyermekektől kezdve a profi sportolókig. A sportpedagógia kutatja, hogyan lehet a sportot hatékonyan felhasználni a személyiségfejlesztésre, az egészséges életmódra való nevelésre, valamint a társadalmi készségek és értékek közvetítésére.
Ezen belül a sportpedagógia foglalkozik a sportoktatás módszertanával, a sportolókkal szembeni pedagógiai elvárásokkal, a sport és a nevelés kapcsolatával, valamint a sportban rejlő nevelési lehetőségekkel és kihívásokkal. Emellett kiemelt figyelmet fordít a sportban résztvevők motivációinak, pszichológiai és szociális aspektusainak vizsgálatára is.
Nem elég oktatni, az edző "falu bölcse" is legyen, ha tanítványának személyiségfejlődésében segítenie kell!
Támadó és békés vetélkedés ismeretei.
Ösztönös viselkedésparancsok ismerete önvédelem esetén.
Vetélkedés.1.viselkedés. Támadó magatartások. (k.2004.11.15.)
Vetélkedés.1.2.viselkedés. Támadó és Békés vetélkedés. (2004.11.11.)
Vetélkedés.2.közmondások. Erőforrás szerző-védő közmondások gyűjteménye 2013.01.21.
Korcsoportok vetélkedés ismeretei.
Életkori sajátosságok figyelembevétele nevelésnél.
Kisgyermek. Kisgyermek társadalom vetélkedéskultúrája. (f.2003.11.15.)
Tinédzser. Tinédzser társadalom vetélkedéskultúrája. (f.2003.11.15.)
Felnőtt. Felnőtt társadalom vetélkedéskultúrája. (f.2003.11.15.)
Felnőtt. 2018.10.03. Családvédelem a szexuális ösztönélet ismereteivel.
Felnőtt. 2018.10.24. Családvédelem népmesék, közmondások, ösztönélet, együttélés ismertével
Felnőtt. A hatékony szülő 12 alaptörvénye 2011. február 27.
Felnőtt. A hatékony szülő 12 alaptörvénye röviden 2011. február 27.
Vetélkedési háttér területeinek elemzése.
Alapvető a manipuláció, stressz, konfliktuskezelés, ösztönző rendszerek ismerete az intelligens önvédelemnél.
Manipulációtérkép. 2009.04.22. Manipuláció és önvédelem gyermekkorban
Stressztérkép. Stressz elleni védelem judo oktatása 2009.05.04.
Konfliktuskezelés. Konfliktuskezelési stratégiák 2011.05.29.
Ösztönzőrendszerek. Ösztönző rendszerek területei, fajtái 2009.05.06.
Menedzselés - judo szabadidősport
[szerkesztés]A sportmenedzselés a sporttal kapcsolatos szervezetek, programok és események tervezésével, irányításával és működtetésével foglalkozó tudomány és gyakorlat. Ez a terület átfogja a sporttevékenységek különböző szintjeit, beleértve a professzionális sportokat, az amatőr sportokat, a szabadidős sportokat és az ifjúsági sportokat.
A sportmenedzselés célja, hogy biztosítsa a sporttal kapcsolatos szervezetek és események hatékony működését, a sportolók és a közönség igényeinek kielégítését, valamint a sportágak népszerűsítését és fejlesztését.
A szabadidősport a társadalomnál, míg a versenysport az államhatalomnál lobbizik és menedzsel.
A Magyar Judo Szövetség stratégiája a 2013–2020 közötti időszakra. Idézet: „Kiemelten fontosnak tartjuk a kormányzati kommunikációval egyfelé mutató üzenetek kialakítását a sporttámogatások kapcsán. Ennek érdekében együttműködésre készen állunk.”
A judo verseny lobbi erősebben és ezerszer több anyagi támogatással menedzsel, megszüntetve a szabadidősport oktatóképzéshez, régebben még adható, szabadidősport jártasság igazolását is.
Megjelent publikációk (jegyzet, oktató videók) helye, dátuma
[szerkesztés]MJSZ judo versenysport honlapja
judo.hu
A JUDO ALAPJAI HVJ oktatófilm
- JUDO OKTATÁSA SZABADIDŐ SPORTOLÓKNAK –
https://judo.hu/judo-alapjai-judo-oktatasa-szabadido-sportoloknak
Magántulajdonú versenysporti honlap
judoinfo.hu
Human Vital Judo szabadidősport publikációk
2024. augusztus 19.
Judo szabadidősport: Állóharc rávezető gyakorlatok'
2018. június 10.
Iskola és sport a gyermekekért
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/14556-isk
2018. május 20.
Hiperhivatkozással edzésterv
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/14453-hiper
2017. június 05.
Iskola és szabadidősport diákönvédelem nevelési színterek
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/13093-iskola-es-szabadidosport-diakonvedelem
2017. április 30.
Az önvédelem titkos magja
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12962-az-onvedelem-titkos-magja
2017. április 02.
Human Vital Judo szabadidősporti edzésbemutató
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12848-human-vital-judo-szabadidosporti-bemutato
2017. március 26.
A diákönvédelem elméleti és gyakorlati ismeretei
2017. március 19.
Testi önvédelem, gyermek önvédelem
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12790-testi-onvedelem-gyermek-onvedelem
2017. március 12.
A judo technikák végrehajtása a szabadidősportban
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12759-a-judotechnikak-szabadidosport-vegrehajtasa
2017. március 05.
A létfontosságú testi önvédelem
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12708-a-letfontossagu-testi-onvedelem
2017. február 26.
A létfontosságú erőforrást biztosító önvédelem
2017. február 19.
A létfontosságú szellemi önvédelem ismeretei
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12668-a-letfontossagu-szellemi-onvedelem-ismeretei
2017. február 12.
A létfontosságú egészségvédelem kérdései
2017. február 05.
A létfontosságú önvédelem felvezető kérdései
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/12618-a-letfontossagu-onvedelem-felvezeto-kerdesei
2016. április 10.
Van-e élet a versenysporton túl? (10. rész)
Felhívás a judo szabadidősporti alkotóműhelyében való részvételről.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/11527-van-e-elet-a-versenysporton-tul-10-resz
2015. december 09.
A Jin-jang filozófiájának filmsikere
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/11036-a-jin-jang-filozofiajanak-filmsikere
2015. november 24.
Van-e élet a versenysporton túl? (9. rész)
Szellemi iskolagyakorlatok
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/10962-van-e-elet-a-versenysporton-tul-9-resz
2015. május 06.
Van-e élet a versenysporton túl? (8. rész) Hamarosan a Youtube-ra is felkerül a „Judo 120 szabadidősport technika” című filmje, több részletben!
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/10111-judo-a-versenyeken-tul-1468
2015. március 27.
Van-e élet a versenysporton túl? (7. rész) Örömmel jelentjük, hogy a „Judo szabadidősport és önvédelem gyermekeknek” című, közhasznú oktatófilm első része elkészült.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/9954-judo-a-versenyeken-tul-145
https://judo.hu/judo-alapjai-judo-oktatasa-szabadido-sportoloknak
2015. január 20.
Van-e élet a versenysporton túl? (6. rész) Íme, a sorozat hatodik része:
A harci, küzdősporti, – ezen belül – a judo sportkultúra fejlődése.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/9653-judo-a-versenyeken-tul-144
2014. december 06.
Készítsünk együtt oktatófilmet! Frissítve!
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/9499-judo-a-versenyeken-tul-12
2014. október 24.
Van-e élet a versenysporton túl? (5. rész)
Tanuló fokozatú övvizsga rendszerek elemzése szabadidő és versenysport viszonylatában.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/9305-judo-a-versenyeken-tul-11
2014. július 05.
Van-e élet a versenysporton túl? (4. rész)
Sportpedagógiai jegyzet – konfliktus helyzetek elemzéséhez, megelőzéséhez, kezeléséhez.
Békés érvényesüléssel kapcsolatos útmutatással magánélet, közélet, önmegvalósítás területén.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/8901-judo-a-versenyeken-tul-10
2014. június 14.
Van-e élet a versenysporton túl? (3. rész)
A do eszméjéről és működő igazságának viszonya. http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/8800-judo-a-versenyeken-tul-8
2014. május 26.
Van-e élet a versenysporton túl? (2. rész) Íme, a sorozat második része, amely a közhasznú sportágfejlesztési feladatok vizsgálatának témakörein belül –
A judo sportpedagógia fejlesztése.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/8706-judo-a-versenyeken-tul-5
2014. május 11.
Van-e élet a versenysporton túl? (1. rész) Íme, a sorozat első része:
A verseny és szabadidősport judo viszonylatai.
http://judoinfo.hu/index.php/homepage/szakmaiblog/8642-judo-a-versenyeken-tul-4
Honlapok megjelent jegyzetekkel, videókkal
[szerkesztés]Judo szabadidősport - Human Vital Judo honlapok
"Judo az emberért" "Judo a gyermekönvédelemért"
http://sportalkotomuhely.5mp.eu/web.php?a=sportalkotomuhely&o=J35oaDlN82
"Szabadidő- és versenysport az egyetemes judoért" – sportmozgalom
http://sportalkotomuhely2.5mp.eu/web.php?a=sportalkotomuhely2
„Judo és gyermek önvédelem”
- Human Vital Judo és Vital Do rendszerével diákoknak, 6 éves óvodásoknak
http://judotanfolyam.5mp.eu/web.php?a=judotanfolyam
Budapest, 2024. 09. 23.
Horváth László judo szabadidősport szakedző